Groupes de niveau : Pourquoi ça coince ? / Alexandra Da Rocha in Le Monde des Ados, 535 (28 février 2024)

Public ISBD [article]  inLe Monde des Ados > 535 (28 février 2024) Titre : Groupes de niveau : Pourquoi ça coince ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Da Rocha, Auteur Année : 2024 Article : p. 8 Descripteurs : Motbis collège / français : discipline / groupe de niveaux / mathématiques : discipline / réforme de l'enseignement Résumé : Définition d'un groupe de niveau en maths et français au collège. L'avis des enseignants, ce que montrent les études. Une décision à clarifier par la nouvelle ministre de l’Éducation Nationale entre "groupes de niveau" et "groupes de besoin". Nature du document : documentaire [article] Groupes de niveau : Pourquoi ça coince ? [texte imprimé] / Alexandra Da Rocha, Auteur . - 2024 . - p. 8. in Le Monde des Ados > 535 (28 février 2024) Descripteurs : Motbis collège / français : discipline / groupe de niveaux / mathématiques : discipline / réforme de l'enseignement Résumé : Définition d'un groupe de niveau en maths et français au collège. L'avis des enseignants, ce que montrent les études. Une décision à clarifier par la nouvelle ministre de l’Éducation Nationale entre "groupes de niveau" et "groupes de besoin". Nature du document : documentaire

Scienticfiz in Geek junior, 20 (février 2022)

Public ISBD [article]  inGeek junior > 20 (février 2022) Titre : Scienticfiz : la chaîne sur les maths animées par des collégiens Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 13 Descripteurs : Motbis mathématiques : discipline Mots-clés : VOD (video on demand) Résumé : Présentation de cette chaîne Youtube particulière, faite par un professeur et ses élèves. Nature du document : documentaire [article] Scienticfiz : la chaîne sur les maths animées par des collégiens [texte imprimé] . - 2022 . - p. 13. in Geek junior > 20 (février 2022) Descripteurs : Motbis mathématiques : discipline Mots-clés : VOD (video on demand) Résumé : Présentation de cette chaîne Youtube particulière, faite par un professeur et ses élèves. Nature du document : documentaire